ATIVIDADES EDUCATIVAS EM MEDICINA VETERINÁRIA PREVENTIVA NO MUNICÍPIO DE CABACEIRAS- PB
ELIDIANE DOS SANTOS CIRILO ¹, BRUNO FERNANDES MEDEIROS¹, CLARA VIRGINIA BATISTA VASCONCELOS ALVES¹, EMILLY MARIA DE LIMA OLIVEIRA¹, EDNA SORAIA CHAVES DA SILVA¹, GABRIELA SOARES BARBOSA¹, GABRIEL RODRIGUES DE MEDEIROS¹, HEMMELLY MORAIS MENDES BARROS¹, JONAS DOS SANTOS SILVA¹, MARINA SOUSA PINHEIRO MOTA¹, RAFAEL LOPES BARÃO¹, RENALLE CAVALCANTE ARAGÃO DE CARVALHO¹, RENALLY D ANGELIS CAVALCANTI DA SILVA¹, RENATO MOTA LEAL¹, RICARDO DA SILVA GOMES¹, ROBERTA DE BRITO GOMES¹, RUBEILSON DOS SANTOS SILVA¹, UIRAÍ CIRIACO GOMES¹, VIVIANNY MATIAS NOGUEIRA¹, DANILA BARREIRO CAMPOS¹
1. UFPB - Universidade Federal da Paraíba
elidianesantosmedvet@gmail.com

A conscientização acerca das principais zoonoses para a saúde pública contribui para o conhecimento e auxilia a comunidade na construção de cidadãos capazes de conviver harmonicamente com os animais. Através desse trabalho objetivou-se desenvolver atividades educativas que abordem temas relacionados às atividades do médico veterinário, aos cuidados básicos com os animais, à guarda responsável, à alimentação, ao bem-estar animal e às zoonoses. Para tanto, foi desenvolvida uma intervenção no dia 15 de Maio de 2018, junto a Escola Municipal do Ensino Fundamental Inácio Gomes, localizada no Distrito de Ribeira, zona rural do município de Cabaceiras-PB. A atividade foi realizada no período da manhã e atendeu 64 alunos, estudantes da Educação infantil ao 5ª ano, com idades de 3 a 14 anos. Foram realizadas atividades lúdicas como tetro de fantoches, peças, brincadeiras, e palestras relacionadas as zoonoses e guarda responsável. Para avaliação da atividade junto aos estudantes, aplicou-se anteriormente um questionário elaborado junto à assistência psicossocial, abordando os temas trabalhados, repetindo-o 15 dias após a intervenção. A análise dos questionários, anteriores a intervenção demostrou que 83% dos estudantes possuía animais, 45% sabiam que os animais podem transmitir doenças ao homem, 59% relataram alimentar os animais apenas com comida caseira e 25% acrescentavam ração. Notou-se que apenas 19% das crianças citaram o atendimento veterinário como meio de tratamento para os animais doentes, uma realidade que mudou após a intervenção, onde 81% citaram o atendimento veterinário. Quando questionados sobre se "é certo ou errado abandonar os animais nas ruas e maltratá-los", 38% das crianças não souberam responder anteriormente a intervenção, enquanto após a intervenção, 100% das respostas foi que era errado . Após a intervenção, surgiu o atendimento veterinário com 80% das respostas para fatores de manutenção da saúde animal. A análise dos resultados permitiu avaliar que com apenas uma intervenção houve um ótimo aproveitamento e compreensão do conteúdo abordado pelos estudantes e essa realidade mudará a saúde animal e humana na comunidade envolvida. Além de compreenderem também o papel do médico veterinário, incluindo-o como importante para a sua saúde e saúde de seus animais.