EXPECTATIVAS E PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE A FORMAÇÃO EM ABORDAGEM ECO-BIO-SOCIAL |
Introdução: O cenário das arboviroses no Brasil nos coloca o desafio de angariar esforços para repensar estratégias diferenciadas que reúnam ações integradas e coletivas para controlar o Aedes aegypti . A abordagem Eco-Bio-Social (EBS) é uma estratégia para controle de doenças transmitidas por vetores que integra ações sustentáveis, interdisciplinares, participativas e equânimes. Reúne seis princípios capazes de subsidiar um campo vasto de ações educativas, de pesquisa e de práticas. O conhecimento para a ação é um desses princípios, demanda investimento na formação de profissionais de saúde e da comunidade na perspectiva de transformar práticas de controle do vetor e comportamentos que favorecem a persistência do Aedes Aegypti nos centros urbanos. Objetivo: Conhecer as expectativas e percepções sobre o que é a abordagem EBS. Metodologia: Estudo de abordagem qualitativa com enfoque na abordagem EBS, realizado em Junho de 2018 em quatro bairros da cidade de Fortaleza/CE. O estudo foi parte do projeto “Ampliação de Intervenções Inovadoras e Vigilância para prevenir e controlar as doenças transmitidas pelo Aedes aegypti ”. Financiado pelo International Development Research Centre (IDRC), o estudo vem sendo realizado simultaneamente no Brasil, México e Colômbia. Participaram da formação 10 Agentes de Combate às Endemias, 01 Agente de Vigilância em Saúde e 06 Agentes Comunitários de Saúde. A formação em abordagem EBS consistiu de 20 horas, uso de metodologias ativas baseadas na aprendizagem significativa. Utilizou-se a técnica brainstorming seguida de exposição dialogada registrada com um gravador de áudio. Fez-se análise de conteúdo, dispõe-se de parecer do comitê de ética sob n.º 2.248.326. Resultados: A categoria expectativa com a formação EBS apontou conhecimento, esperança, sabedoria, aprendizado, comprometimento e transformação. A categoria percepção dos participantes sobre a abordagem EBS resultou em uma estratégia inovadora, integrativa, diferenciada com envolvimento da população e cuidado ambiental. Destaque-se nas expectativas o aprender e o comprometer-se. Na percepção observou-se que havia um entendimento anterior à formação que é convergente com a base teórica e conceitual sobre a qual está erguida a abordagem EBS. Conclusão : O caráter reflexivo e transformador que tem um processo de formação, e a esperança de que ocorra a mudança no cenário profissional e de vida marcaram as expectativas e a percepção do novo a partir da abordagem EBS. |